Правовые документыРеквизитыРасписанияКонтактыИнформация для родителейПеречень
учебников на 2016-2017г. Публичный отчет 2008Публичный отчет 2009
Социально-педагогическая службаШкольный
свод законовИнформатизацияВидеоуроки
Родительский совет
Ученический совет
Управляющий совет
Виртуальная экскурсия по школе |
|
|
:: Как организовать обучение персонала без отрыва от работы? Корпоративное обучение сотрудников имеет большое значение для любой развивающейся компании. Оно включает комплекс программ, которые базируются не просто на теории, но и направлены на достижение практических результатов. Именно поэтому учебные мероприятия должны формироваться так, чтобы соответствовать основным принципам данной организации. |
|
|
:: Обучение как система Обучение — это единственный путь стать теми, кем мы хотели бы быть. Мы можем изучать что-то, рассказывающее нам о жизни, или учиться у самой жизни. Первый тип обучения полезен и оказывает нам помощь в процессе жизни, то только второй позволяет ее изменить... |
|
|
:: Образование по Деллу С дипломом престижного вуза легче получить желаемую работу, чем без оного. Это так, и так было всегда с той поры, как появился институт высшей школы. И по сути своей такое положение дел более чем справедливо. Но все равно многие небезосновательно считают, что опыт работы в соответствующей области искупает недостатки образования. Так это или не так - спорить бесполезно, поскольку "каждому свое". Но бывают еще такие как Майкл Делл, которые осознанно бросают учебу ради работы. И потом никогда не жалеют об этом... |
|
|
:: Корпоративное обучение: кого учить и как оценить результаты Эффективность корпоративного обучения определяется сочетанием пяти ключевых факторов, позволяющих обучаемым удержать в памяти больше информации, увеличить свою осведомленность, добиться лучших результатов работы и тем самым увеличить коэффициент рентабельности инвестированного капитала. К этим факторам относятся: интерактивность, запоминаемость, гибкость в использовании, предоставление помощи и доступность... |
|
АРХИВ НОВОСТЕЙ :
|
|
