Правовые документы
Реквизиты
Расписания
Контакты
Информация для родителей
Перечень
учебников на 2016-2017г.
Публичный отчет 2008
Публичный отчет 2009
Социально-педагогическая служба
Школьный
свод законов
Информатизация
Видеоуроки
Родительский совет
Ученический совет
Управляющий совет
|
|
|
:: Обучение бизнесу через спортивные техники
Для некоторых звезд мирового спорта, выступающих на Олимпиадах и чемпионатах мира, присутствие рядом спортивного психолога так же важно, как поддержка тренера. При помощи предлагаемых психологами техник и упражнений по концентрации сознания спортсменам становится намного проще демонстрировать высокие результаты, находясь в условиях постоянного прессинга...
|
|
|
|
:: На какое обучение персонала тратить деньги
Обучение выполняет разные функции: освоение сотрудниками новых методик и технологий работы, получение информации о новых продуктах компании, ускорение процесса адаптации. Поэтому есть категории сотрудников, обучать которых просто необходимо...
|
|
|
:: Обучение действием. Особенности и подводные камни
Как мы уже рассматривали в предыдущих статьях, технология «Обучения действием» – вещь относительно простая, четко регламентированная и на первый взгляд, легко организуемая. По крайней мере, этот процесс легко начать. Однако в данной технологии начало, вопреки известной поговорке – отнюдь не половина дела...
|
|
|
:: Модернизация корпоративного обучения
В течение всего прошлого года мы обсуждали с сотнями компаниями их желание трансформировать существующие программы корпоративного обучения с тем, чтобы воспользоваться всеми преимуществами социальных сетей, управления знаниями, сообществ практикующих, и улучшенных моделей смешанных форм обучения. Изучив несколько десятков высокоэффективных программ корпоративного обучения посредством нашей программы Лидеры обучения (Learning Leaders®), мы поняли, что в сегодняшнем мире корпоративного обучения произошли фундаментальные эволюционные изменения.
|
|
|
АРХИВ НОВОСТЕЙ
:
2011-2012
2010-2011
уч.г.
2009-2010 уч. г.
2008-2009
уч.г.
2007-2008
уч.г.. |
|
|
|
|
|